En åben proces
Alle får mulighed for at være med i processen. Sådan lyder budskabet fra formanden for Skolens rejsehold.
Jørgen Søndergaard har tidligere arbejdet med fremtidens arbejdsmarked, velfærd og kommunestruktur. Nu har han også sagt ja til at hjælpe til på skolernes område.
Processen for rejseholdet bliver dog anderledes end for eksempel Arbejdsmarkedskommissionens arbejde, som Jørgen Søndergaard senest har været formand for.
”Ved traditionelle kommissioner sætter man sig ned og laver analyser, og på den baggrund kommer man med forslag. Sådan bliver det ikke her. Forløbet er så kort, at vi bliver nødt til at lave vores anbefalinger på grundlag af en række interviews kombineret med den viden, der allerede foreligger,” siger han.
Det stiller store krav til arbejdsprocessen: ”Statsministeren har kaldt det et 360 graders eftersyn. Vi skal kigge på folkeskolen fra mange vinkler og have en masse bolde i luften på en gang,” siger han.
Derfor agter formanden for rejseholdet at køre en åben proces: ”Vi vil invitere bredt ud og trække på så mange ressourcer som muligt. Skoler, lærere, elever, forældre, kommuner, organisationer. Alle, som mener, de har noget at byde ind med, får mulighed for at blive hørt,” siger han.
Slægtskab med folkeskolen
Jørgen Søndergaard er til daglig direktør for SFI - Det Nationale Forskningscenter for velfærd og formand for Skolerådet.
Ifølge ham er det ikke helt tilfældigt, at han også beskæftiger sig med skolernes forhold. Han har nemlig et særligt familiebånd til folkeskolen.
”Der er flest landbrugere blandt mine forfædre, men helt tilbage til begyndelsen af 1800-tallet har der også været lærere i alle slægtsled. Et eller andet sted føler jeg derfor et slægtsfællesskab med folkeskolen.”
Han synes, det bliver spændende at kortlægge folkeskolens styrker og svagheder:
”Folkeskolen er en af de vigtigste institutioner i velfærdssamfundet. Jeg kan se, at mange af de udfordringer, som samfundet slås med – for eksempel arbejdsløshed og sociale problemer – har kobling med det, borgerne har fået med sig fra vores skolesystem,” siger han.
Se Jørgen Søndergaards cv her.
