”Det er nu, chancen er der”
Før mødet på Marienborg var Hanne Flor Them forbeholden over for endnu et projekt i folkeskolen, men efter mødet sagde hun ja til at være en del af Skolens rejsehold.
”Jeg oplevede en ægte åbenhed og interesse på Marienborg, til trods for at der var kort tid til rådighed. Det virker som om, at der ikke er noget, som er besluttet på forhånd,” siger Hanne Flor Them, der er lærer på Birkhovedskolen i Nyborg og et af de seks medlemmer af Skolens rejsehold.
Inden mødet på Marienborg i januar var hun ellers skeptisk. Hun mener, at folkeskolen har lagt ryg til mange nye initiativer de seneste år:
”Vi har ikke haft ro til at implementere de mange tiltag, som kommer fra Undervisningsministeriets side. Derfor var det vigtigt, at der var en konstruktiv dialog på Marienborg. Der blev lyttet til, hvad vi havde at byde ind med. Man fik indtryk af, at alle elementer var i spil. Det vil jeg gerne være med til at præge,” siger Hanne Flor Them.
Hun ser det som en udfordring at være en del af arbejdet:
”Folkeskolen kan godt trænge til at kigge på sig selv fra 360 grader. Hvis skolen skal styrkes, så gælder det om, at alle elementer skal i spil. Det synes jeg, at det her åbner for. Det er nu, chancen er der.”
Har finske elever flere timer i finsk?
Hanne Flor Them er klasselærer, og samtidig underviser hun blandt andet i dansk som andetsprog, både i den supplerende undervisning og i kommunens modtagelsesklasser.
Når hun ser på sit daglige arbejde, så mener hun, at der er behov for både faglige og sociale forbedringer blandt eleverne.
”Når det gælder det faglige, så kan det undre, hvordan de kan skabe resultater ude i den store verden, når vi ikke kan. For eksempel når det handler om læsning. Har finske elever flere timer i finsk, end vores har i dansk? Det er noget af det, som vi skal undersøge,” siger Hanne Flor Them og fortsætter:
”Jeg tror ikke, at der er en eneste folkeskolelærer, som ikke ønsker, at deres elev kommer ud af skolen med et godt gennemsnit, men karaktererne viser kun en lille ting af det, de unge kan. De sociale evner er også vigtige. Nogle af eleverne kan slet ikke holde skolen ud. Hvordan kan vi motivere eleverne, så de fungerer som en socialstærk enhed? Det skal vi også undersøge.”
Se Hanne Thems cv her.
