Udgifterne til den danske folkeskole er markant højere end i de fleste andre OECD-lande, uden at resultaterne af denne grund ligger i top. Skolens rejsehold har derfor fået gennemført en række analyser af ressourceforbruget i folkeskolen. De viser, at årsagerne til de høje danske udgifter bl.a. bunder i få elever per lærer, lav klassekvotient og en lav andel af lærernes arbejdstid anvendt på undervisning sammenlignet med andre lande.
Desuden viser analyserne, at der er betydelige udgiftsforskelle mellem de danske kommuner på folkeskoleområdet. De kommunale forskelle bunder bl.a. i elevernes socioøkonomiske baggrund, antallet af elever per lærer samt andelen af elever i specialklasser og på specialskoler. Undersøgelsesresultaterne peger på, at en del af udgiftsvariationen bunder i forhold, som kommunerne har mulighed for at ændre på.Læs undersøgelsen Analyse af variationen i kommunale folkeskoleudgifter
Læs undersøgelsen Forskelle i udgifter til folkeskolen i Danmark og andre lande
Læs undersøgelsen Udgifter til folkeskolen - udvikling og forskelle mellem kommuner
Læs undersøgelsen Lærernes tidsanvendelse og forskelle heri mellem kommuner
Læs undersøgelsen Undersøgelse af udgifter til folkeskolen i to kommuner