Skolens rejseholds arbejde er baseret på forskning

Der har været rejst spørgsmål til den forskningsmæssige tyngde i de ti anbefalinger fra Skolens rejsehold, der blev præsenteret for få dage siden. Til grund for anbefalingerne ligger både dansk og international forskning; 9 reviews og 69 undersøgelser og analyser.

Skolens rejsehold har igangsat en række helt nye undersøgelser. For første gang i mindst 10 år er der gennemført et forskningsprojekt af, hvad der motiverer danske elever i undervisningen. Projektet er gennemført af den norske professor Thomas Nordahl i samarbejde med University College Nordjylland.

Skolens rejsehold har i øvrigt fået Professor Jens Rasmussen, leder af institut for didaktik, Martin Bayer og videnskabelig assistent Marianne Brodersen til at gennemføre en grundig undersøgelse af indholdet på læreruddannelser i Danmark, Finland, Singapore og Canada.

Professor Martin D. Munk fra Aalborg Universitet har gennemgået alt nordisk forskningslitteratur de seneste 10 år om, hvad der kendetegner højt præsterende skoler og grundskolens betydning for videre uddannelse. Det er gennemført i samarbejde med videnskabelig medarbejder Mette Foged.

Skolens rejsehold har fået gennemført den første sammenligning af de nordiske landes fagrække og curriculum. Den er gennemført af Rambøll Management på baggrund af interviews, analyser og viden fra nordiske landes undervisningsministerier.

Skolens rejsehold har endvidere gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt samtlige kommuner, samtlige skoleledere i folkeskolen og en stikprøve af lærere i 5. og 8. klasse. Der er gennemført en række mindre analyser, herunder af den svenske forsker Christian Lundahl fra Uppsala Universitet, der har gennemgået, hvordan man i de nordiske lande bruger skoleresultater, samt forskellige former for analyser af udgifter på folkeskoleområdet, som er gennemført af UNI-C Statistik & Analyse og Rambøll Management.

Læs baggrundsrapporten der underbygger rejseholdets anbefalinger