Skolens rejsehold indledte sin rundtur i landet med at møde dem, det hele handler om: nemlig eleverne. Tirsdag den 16. februar mødte rejseholdet Danske Skoleelevers formand, Troels Boldt Rømer, på en skole i Nordvest-kvarteret i København.

Den 15-årige elevformand præsenterede rejseholdet for en lang række forslag, som skal modernisere folkeskolen. Og det trænger den til, mener han: ”Det er et problem, at skolen ser ud på samme måde i dag, som den så ud for 50 år siden. De fysiske rammer er de samme, undervisningsformen er den samme, og det er de samme ting, vi lærer.”

Elevformanden Troels Boldt Rømer sidder her med Jørgen Søndergaard, Eva Hofman-Bang, Henrik Berggren Jensen og Mats Ekholm fra Skolens Rejsehold.

Han tror, at folkeskolen taber mange, fordi den ikke tilpasser sig de forskellige elever: ”Alt for mange kommer ikke videre i uddannelsessystemet efter folkeskolen. De keder sig og bliver ligeglade med undervisningen. Problemet er, at skolen er indrettet til dem, der er gode til dansk og matematik. Ikke til dem, der har andre evner,” siger Troels Boldt Rømer.

Løsningen er at give den enkelte elev større valgfrihed på de ældste klassetrin: ”Der skal både være noget til de praktiske, de boglige og de kreative. Vi vil derfor gerne have en ny overbygning, hvor der bliver bedre mulighed for at vælge fag ud over de obligatoriske fag som dansk og matematik. Det kunne for eksempel være naturfag, praktiske fag og musiske fag,” siger elevformanden.

Ikke alene regneark

Troels Boldt Rømer havde indtryk af, at rejseholdet tog godt i mod elevernes forslag: ”De var meget lyttende. Det virker som om, de ikke alene fokuserer på tal, regneark og resultater, men også på nogle af de ting, som vi interesserer os for,” siger han.

Det indtryk bekræfter formanden for rejseholdet, Jørgen Søndergaard: ”Troels Boldt Rømer har givet os nogle gode input, som vi skal være opmærksomme på. Elevernes hovedbudskab til os er, at undervisningen skal være mere interesseorienteret med flere valgmuligheder på sluttrinnet i folkeskolen. Det skal give eleverne flere succesoplevelser. Det er et forslag, som er vigtigt at få med i den videre proces,” siger Jørgen Søndergaard.

Evaluering af lærerne

Jørgen Søndergaard bed også mærke i de andre forslag, som elevformanden kom med: ”Eleverne efterlyser bedre uddannelse af lærerne, og de er optaget af, at eleverne skal være med til at evaluere lærernes indsats. Det er interessant for rejseholdet. En af vores opgaver er netop at undersøge, hvordan der kommer mere åbenhed om skolernes resultater,” siger han.

Også specialundervisning var på dagsordenen på mødet: ”Troels Boldt Rømer mener, at det er bekymrende, at der er flere og flere elever, som får specialundervisning,” siger Jørgen Søndergaard.

”Vi ved ikke om denne undervisning gavner. Derfor bør der kigges på dette område,” tilføjer elevformanden.

Nye eksamensformer

Troels Boldt Rømer sidste budskab til rejseholdet er, at der skal kigges på eksamensformerne i Folkeskolen: ”Vi vil gerne have, at afgangsprøverne bliver mere produktorienteret. Det er mere motiverende for eleverne, hvis de skal lave projektopgaver, som de selv er med til at definere i stedet for de traditionelle eksamensformer. Vi mener også, at projektopgaver er en bedre måde at måle eleverne på,” siger han.

Med denne ønskeseddel fra eleverne har Skolens rejsehold dermed fået sit første input i den proces, som i løbet af foråret skal kortlægge folkeskolens styrker og svagheder.